1.服務對象: |
三歲以上有身心障礙手冊者。 |
2.服務時段: |
週一至週五,日間照護與學習指導。 |
3.服務內容: |
(1)
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晨昏律動:人際互動,社會性建構及音樂律動等活動為主。 |
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(2)
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療育活動:藉由專業物理、職能、語言等治療師的介入指導,評估學員能力與需求後,依學生需要安排治療時間。 |
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(3)
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生活自理能力訓練:直接以實際情境來教學,使學生直接類化至日常生活中。 |
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(4)
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體適能活動:以粗大動作,感官知覺的訓練為主。 |
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(5)
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音樂律動:經由音樂、舞蹈等活動,培養音樂欣賞及促進各項能力發展。 |
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(6) |
技藝陶冶:以生活及工作技能、工作態度、工作人格之養成為目標
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4.服務型態: |
(1)
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個別指導:依學員需求提供個別支持與服務。 |
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(2) |
小組教學:以分組或協同教學方式,提升學員認知,語言,精細動作,感官知覺等各方面能力。 |
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(3) |
團體教學:以班級或大團體方式進行各項學習活動。 |